答：因为教学楼、宿舍、食堂与体育馆的用热时段和强度差别很大：白天教学楼为主、夜间宿舍为主，假期只有少量区域需要值班供热。全楼一套策略容易出现局部过热与能源浪费。分区前应先整理用热台账，具体配置以现场热负荷核算与厂家方案为准。
把各区域的使用时段、人员密度与末端形式列成表，据此划分环路与控制区，而不是按楼层简单对半分。
明确寒暑假、周末只保留哪些区域供热，以及防冻值班的运行方式；低负荷时热源侧能否稳定调节，要在方案阶段确认。
核对阀门、温控、时间程序与热源侧联动是否可对接，调试时逐区验证并留下记录；否则分区只停留在图纸上。
答：不一定。取决于现有环路划分与阀门条件，能按既有环路控制就不必大改，以现场勘查结果为准。
答：学校通常避开教学时段，宜在停暖后立项、暑期施工、供暖前完成调试；具体以校方日程与厂家方案为准。
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